« On n'a pas le temps d'aider les élèves en difficulté ! »

[1]  Ludivine Balland.  Le désengagement impossible. L’angoisse des professeurs des écoles débutants , 2020 .

[2]  Florence Legendre,et al.  Ce que font les « besoins éducatifs particuliers » aux professeurs des écoles , 2020 .

[3]  Magali Danner,et al.  Quitter l’enseignement : un révélateur des transformations du métier dans le premier degré , 2019, Éducation et sociétés.

[4]  Christophe Joigneaux,et al.  Comment les jeunes maîtres appréhendent-ils les difficultés de leurs élèves ?: Aspirations initiales, obstacles actuels et possibilités de les surmonter , 2018 .

[5]  Jean-Claude Émin.  Réflexions sur le rôle de la Direction de l'évaluation et de la prospective (DEP) en France , 2012 .

[6]  Jean-Yves Rochex.  La politique ZEP en France, laboratoire des politiques d'éducation ? , 2011 .

[7]  D. Meuret,et al.  La dégradation de l’équité de l’école française dans les années 2000 , 2011 .

[8]  Lydie Heurdier.  La politique ZEP, laboratoire de nouveaux outils de pilotage du système éducatif (1981-2001) ? , 2011 .

[9]  É. Plaisance,et al.  Conditions d’emploi des auxiliaires de vie scolaire et qualité de l’accompagnement des élèves handicapés , 2011 .

[10]  D. Linhart.  Une précarisation subjective du travail , 2011 .

[11]  D. Thin.  Un travail parental sous tension : les pratiques des familles populaires à l'épreuve des logiques scolaires , 2009 .

[12]  S. Broccolichi.  L'espace des inégalités scolaires: Une analyse des variations socio-spatiales d’acquis scolaires dégagée des optiques évaluatives , 2009 .

[13]  Hugues Draelants.  Les fonctions latentes du redoublement : Enseignement d'une politique de lutte contre le redoublement en Belgique francophone , 2008 .

[14]  F. Sicot.  Intégration scolaire : le handicap socioculturel a-t-il disparu ? , 2005 .

[15]  M. Darmon.  La socialisation, entre famille et école. Observation d'une classe de première année de maternelle , 2001 .

[16]  S. Broccolichi.  Orientations et ségrégations nouvelles dans l'enseignement secondaire , 1995 .

[17]  P. Masson.  Négociations et conflits dans le processus d'orientation des élèves de l'enseignement secondaire , 1994 .

[18]  C. Seibel.  Genèses et conséquences de l'échec scolaire [Vers une politique de prévention] , 1984 .