Los objetivos de Desarrollo Sostenible, un reto para la escuela y el liderazgo escolar

En el contexto actual, se hace necesaria una revision del concepto de Justicia Social, mas alla de la redistribucion, el reconocimiento y la representacion. Nuevas dimensiones, como la ambiental, cognitiva o universalista ayudan cubrir las tres grandes dimensiones que la ONU se marca como meta para una sociedad justa. La escuela tiene un papel fundamental en la consecucion de estas metas, a pesar de que no es suficiente. La investigacion sobre Escuelas para la Justicia social, con el objetivo de hacer la educacion para cambiar el mundo, busca ahondar en la comprension de la cultura en las escuelas y las forma de que contribuyan a que conseguir esa justicia. Una conclusion clara de esta investigacion es la importancia que tiene un liderazgo solido. Este liderazgo debe construir la vision y establecer la direccion, desarrollando a las personas, disenando la organizacion y administrando el proceso de aprendizaje. Ademas, debe tener una dimension critica para desarrollar las practicas adecuadas, desarrollando liderazgo transformador. El papel natural de lider recae en la direccion de las escuelas. Varias experiencias demuestran que es importante que los equipos directivos tengan clara cual debe ser la mision de la escuela, desde una vision de conjunto de la escuela y de la justicia. Esta vision la aportan los objetivos de Desarrollo Sostenible de la ONU, dando direccionalidad a la estrategia de los lideres.