e-Science bzw. e-Research führt wissenschaftliche Methoden zusammen, die bislang getrennt verfolgt wurden: Experiment, Theorie und Simulation werden in einer „datenzentrierten Wissenschaft“ vereinigt. Während dies für die Naturwissenschaften bereits zutrifft, sind die Geisteswissenschaften in dieser „4. Generation der Wissenschaften“ noch nicht vollständig angekommen. Doch gerade diese Fachdisziplinen eignen sich hervorragend, um in Form von Virtuellen Forschungsumgebungen durch den Zugang zu relevanten Ressourcen wie Inhalten, Forschungsdaten und Diensten, Tools kooperativ und kollaborativ auch über Disziplingrenzen hinweg zu forschen. Der Artikel gibt einen Überblick und benennt konkrete Maßnahmen, wie die Geisteswissenschaften in enger Zusammenarbeit mit Informationsspezialisten die Vorteile innovativer digitaler Technologien für den Aufbau und die Weiterentwicklung von Virtuellen Forschungsumgebungen nutzen können. The concepts of e-Science and e-Research merge research methods that were applied discretely so far. This data-centric research reunites experiment, theory, and simulation. Whereas the sciences already have established these new concepts, the arts and humanities are still on the way to the “4th generation of science”, despite the fact that there is great potential for the arts and humanities to advance research via collaborative and interdisciplinary Virtual Research Environments with direct access to relevant resources such as digitized content, primary data, services, and tools. This article discusses how innovative digital technologies may be taken advantage of in the arts and humanities and proposes steps for the collaborative establishment and advancement of Virtual Research Environments in a community with humanities scholars and information scientists. e-Science respectivement e-Research réunit des méthodes scientifiques jusqu'alors séparés: l'expérience, la théorie et la simulation se trouvent fusionnés dans une science centrée sur des dates. Tandis que c'est déjà le cas dans les sciences exactes, les lettres ne sont pas encore arrivé à cette « quatrième génération des sciences ». Mais ce sont exactement ces disciplines spécifiques qui se prêtent particulièrement bien pour avancer la recherche par des environnements virtuels afin d'accéder aux ressources importantes telles les contenus, les dates et services de recherche, les outils, et ceci de façon coopérative et collaborative par-dessus les frontières disciplinaires. L'article présente un survol et désigne des mesures concrètes par lesquelles les lettres en collaboration étroite avec des spécialistes de l'information, peuvent bénéficier des avantages des technologies numériques innovatrices pour l'établissement et le développement d'environnements virtuels de recherche.