Propuesta didáctica para la apropiación del proceso lectoescritor en educación básica primaria centrado en el desarrollo psicomotriz

Esta investigacion ofrece una propuesta didactica para la apropiacion del proceso lectoescritor centrado en la psicomotricidad, construida a partir de un analisis exploratorio basado en la triangulacion de datos recolectados a traves de diferentes instrumentos y el trabajo colaborativo con docentes. Metodo: Se utilizo un diseno mixto de triangulacion concurrente. En el enfoque cuantitativo se empleo un diseno no experimental descriptivo transversal y en el enfoque cualitativo, un diseno de investigacion accion participativa. Los participantes fueron nueve docentes, 26 estudiantes de primero de primaria (6-8 anos) y sus padres. Los estudiantes fueron evaluados desde el punto psicomotriz con dos pruebas: las Escalas de McCarthy de Aptitudes y Psicomotricidad para Ninos, y el Test de Copia y Reproduccion de Memoria de Figuras Geometricas Complejas de Rey. Para analizar la escritura de los ninos, se realizo una lista de cotejo. Se realizo una encuesta para indagar sobre como los docentes trabajan el area perceptiva y motora y que materiales emplean. Se realizo un cuestionario diferente a los padres para conocer las caracteristicas de cada nino. Se utilizaron las puntuaciones directas de las pruebas para realizar estadisticos descriptivos y correlaciones utilizando R Project y Excel® software comerciales. Se triangulo la informacion y la propuesta se elaboro a traves del grupo focal utilizando los dibujos de Scratch. Resultados: La propuesta se baso en los elementos de la psicomotricidad que evidenciaron menores puntajes en las diferentes pruebas y donde se deben realizar actividades que propenden por mejorar el desarrollo de habilidades visoconstructivas, visoespaciales y motrices relacionadas con el proceso lectoescritor. Conclusiones: Los resultados evidencian la necesidad de estimular las habilidades perceptivas y motrices y procesos de atencion y memoria, para la apropiacion del proceso de lectoescritura, por lo tanto, se plantea una serie de actividades que pueden contribuir con la adquisicion y desarrollo de esas habilidades.