EKSISTENSI GURU PAI DALAM MENGEMBANGKAN METODE PEMBELAJARAN PADA MASA PANDEMI COVID-19 DI SMPN 2 PRINGGASELA

Penelitian ini bertujuan, (1) Untuk mengetahui eksistensi guru PAI dalam megembangkan metode pembelajaran pada masa pandemi covid-19 (2) Untuk mengetahui metode pembelajaran yang digunakan guru PAI pada masa pendemi covid-19 (3) Untuk mengetahui kelebihan dan kekurangan metode pembelajaran yang digunakan guru PAI pada masa pandemi covid-19. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data: wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru PAI SMPN 2 Pringgasela tetap eksis melakukan proses belajar mengajar walaupun dalam keadaan pandemi Covid-19. Proses pembelajaran yang dilakukan bervariasai yaitu daring dan luring metode dengan menggunakan dua cara ini disebut metode Blended Learning, ini tergantung pada surat edaran pemerintah. Proses pembelajaran secara daring menggunakan aplikasi whatsapp dengan menggunakan metode tanya jawab. Sedangkan luring atau tatap muka ini dilakukan di sekolah secara langsung dan home visit mengunjungi rumah siswa untuk melakukan proses belajar mengajar, pembelajaran secara luring ini menggunakan metode pembelajaran modifikasi tanya jawab (modification of question and answer), mengelompokkan kartu (card gruf), metode demontrasi, ceramah, dan diskusi.

[1]  Susilawati Susi,et al.  Transformasi Media Pembelajaran Di Masa Pandemi Covid-19 , 2021, Literasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Inovasi.

[2]  Jenri Ambarita,et al.  EKSISTENSI GURU PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DALAM PEMBELAJARAN DI TENGAH PANDEMI COVID 19 , 2021, EDUKASI: Jurnal Penelitian Pendidikan Agama dan Keagamaan.

[3]  Asmuni Asmuni,et al.  Problematika Pembelajaran Daring di Masa Pandemi Covid-19 dan Solusi Pemecahannya , 2020 .

[4]  Andri Anugrahana.  Hambatan, Solusi dan Harapan: Pembelajaran Daring Selama Masa Pandemi Covid-19 Oleh Guru Sekolah Dasar , 2020 .

[5]  T. Sangsawang.  An Instructional Design for Online Learning in Vocational Education according to a Self-Regulated Learning Framework for Problem Solving during the CoViD-19 Crisis , 2020 .

[6]  Kurniawan Arizona,et al.  PEMBELAJARAN ONLINE BERBASIS PROYEK SALAH SATU SOLUSI KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR DI TENGAH PANDEMI COVID-19 , 2020 .

[7]  M. Mailizar,et al.  Secondary School Mathematics Teachers’ Views on E-learning Implementation Barriers during the COVID-19 Pandemic: The Case of Indonesia , 2020, Eurasia Journal of Mathematics, Science and Technology Education.

[8]  Rumba Triana.  DESAIN PENELITIAN AL-QUR’AN DAN TAFSIR , 2019 .

[9]  Muhammad Wildan Sahidillah,et al.  Whatsapp sebagai Media Literasi Digital Siswa , 2019, Jurnal VARIDIKA.

[10]  Achmad Sidik,et al.  Perancangan Sistem Informasi Administrasi Pembayaran SPP Siswa Berbasis Web di SMK Al-Amanah , 2018, JURNAL SISFOTEK GLOBAL.

[11]  Zainal Aqib.  Manajemen Lembaga Pendidikan Islam , 2016 .

[12]  Ismail Darimi.  Peningkatan Kompetensi Pedagogik Guru PAI dalam Pembelajaran , 2015 .