Reação ao desempenho do tutor em um curso a distância: validação de uma escala

Pesquisas em avaliacao de treinamentos a distância ainda sao incipientes. O artigo pretende contribuir com a area ao validar estatisticamente o instrumento de Reacao ao Desempenho do Tutor. O curso-alvo foi oferecido pelo SEBRAE para alunos do Brasil inteiro. A coleta de dados foi realizada ao final do curso por meio de questionario digitalizado. Os itens do instrumento estao associados uma escala do tipo Likert, de 11 pontos (0 - Nunca e 10 – Sempre), que mede a frequencia com que o tutor utiliza os comportamentos descritos ao longo do curso. Foram realizadas analises de Componentes Principais (PC) e Fatoriais (PAF) e de consistencia interna (Alpha de Cronbach). A escala apresentou estrutura unifatorial: Desempenho do Tutor , com 27 itens, α=0,98, e cargas fatoriais variando de 0,69 e 0,88. Os resultados indicam que a escala e estatisticamente valida e confiavel.