Akıllı Tahtalar Ve Öğretim Uygulamaları/Smart Boards And Their Instructional Uses

Ozet Gunumuz dunyasinda bilgi ve iletisim teknolojileri kullanimi ve uretimi hizla yayilmakta, ve bu yeni teknolojiler egitim de dahil olmak uzere uygulama alanlarini hizla degistirmektedir. Bu degisimle birlikte, ogretme ve ogrenmeye yonelik beklentiler artmis ve yeni yaklasimlar ortaya cikmaya baslamistir. Bu makale, teknolojinin egitim uzerindeki etkinligini ve yeni bir teknoloji olan akilli tahtalarin (Smart Boards or Interactive White Boards) ogrenme ve ogretime sagladigi katkilari gosteren bir tarama calismasidir. Literaturde bu teknoloji ile ilgili deneysel olarak son derece az arastirma bulunsa da, bu calismada akilli tahtalar teknik ve uygulama acisindan detayli sekilde tanitilmis ve sinif ici kullanimlarinda hangi durumlarda etkili olabilecekleri degerlendirilmistir. Ayrica, akilli tahtalarin anaokulu, ilk ve ortaogretim, universite gibi cesitli yas seviyelerindeki ogrenciler uzerinde  ve Fen bilgisi, Matematik ve dil ogrenimi alanlarinda etkinligini ve egitim ortamini nasil zenginlestirdigini olcen calismalar incelenmistir. Bunlarin yani sira, akilli tahtalarin, engelli bireylerin ve maddi yetersizlikler sebebiyle iyi bir egitim almakta sorun yasayan ogrencilerin egitimine sagladigi kolayliklara da deginilmistir. Egitimcilerin bu gibi yeni teknolojileri ve kullanildiklari ogrenme ortamlarini tanimalari ve bu ortamlardan edinilmis deneyimleri ogrenmeleri gerekmektedir. Bu bakimdan bu calismanin yol gosterici olacagi dusunulmektedir. Anahtar Kelimeler: Egitim Teknolojisi, Akilli Tahta, Etkilesimli Beyaz Tahta, Etkilesimli Ogrenme Ortami Abstract The increasing use and production of information and communication technologies (ICT) have changed educational practice and research settings requiring a variety of resources and tools, many of which utilize associated new technologies and approaches. This study examined one of these new technologies, smart boards or interactive white boards, and discussed their influences on learning and instruction. Although very little empirical research exists in the literature, this study explained the technical and practical functions of smart boards in detail and illustrated how effective they can be utilized in classroom settings. The research that studied how this technology enriches the instructional environments in Science, Math and Language Learning at primary, secondary and university levels were also included in this study. Furthermore, this review demonstrated how smart boards help- disabled students and the ones with financial problems, get less restrictive and better education. Educators should experience this new technology with its applied environments and learn the successful practices about it. Therefore, this study is thought as an instructive and guiding resource for all instructors and learners. Key Words : Educational Technology, Smart Board, Interactive White Board, Interactive Learning Environment