Endbenutzer-gesteuerte Gruppenbildung in gemeinsamen Lernräumen

Flexible Gruppenbildung durch Endbenutzer ist eine zentrale Anforderung bei vielen kooperativen Lernszenarien. Die Kombination von Raumund Schlusselmetapher erlaubt die Unterstutzung von vier Formen der Gruppenbildung: Zuweisung, Einladung, freier Zugang und bestatigter Zugang zu Gruppen. Eine Studie mit 290 Benutzern belegt die Anwendbarkeit dieses Ansatzes.

[1]  Fan Yang,et al.  Cooperative Learning in Self-Organizing E-Learner Communities Based on a Multi-Agents Mechanism , 2003, Australian Conference on Artificial Intelligence.

[2]  Martin Wessner,et al.  The Metaphor of Virtual Rooms in the Cooperative Learning Environment CLear , 1998, CoBuild.

[3]  Martin Wessner,et al.  Group formation in computer-supported collaborative learning , 2001, GROUP.

[4]  Jörg M. Haake,et al.  Supporting flexible collaborative distance learning in the CURE platform , 2004, 37th Annual Hawaii International Conference on System Sciences, 2004. Proceedings of the.

[5]  Jörg M. Haake,et al.  CURE: eine Umgebung für selbstorganisiertes Gruppenlernen , 2004 .

[6]  Jörg M. Haake,et al.  Unterstützung für das 2-Ebenen-Tailoring bei CSCL , 2003, DeLFI.

[7]  Martin Wessner,et al.  An infrastructure for collaborative lifelong learning , 2002, Proceedings of the 35th Annual Hawaii International Conference on System Sciences.

[8]  Richard Bentley,et al.  Supporting Collaborative Information Sharing with the World Wide Web: The BSCW Shared Workspace System , 1995, WWW Spring 1995.

[9]  Jörg M. Haake,et al.  Supporting problem based learning by a collaborative virtual environment: a cooperative hypermedia approach , 2001, Proceedings of the 34th Annual Hawaii International Conference on System Sciences.