Perancangan E-Book “Procedure Text” berdasarkan Kearifan Lokal Kuliner Pontianak dengan Model ADDIE

Pelajaran Bahasa Inggris merupakan salah satu mata pelajaran yang diberikan pada peserta didik jenjang sekolah menengah pertama. Dalam pelajaran Bahasa Inggris ada empat keterampilan berbahasa yang harus dikuasai oleh peserta didik yaitu keterampilan mendengarkan, berbicara, membaca dan menulis. Sebagai seorang pendidik, penulis merancang sebuah media pembelajaran berupa e-book berbasis kearifan lokal yakni kuliner Pontianak. Media pembelajaran ini diterapkan melalui pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) diyakini mampu membuat pelaksanaan pembelajaran menjadi lebih baik. Dalam pengembangan media pembelajaran ini penulis menggunakan model ADDIE sebagai sebuah model penelitian dan pengembangan yang prosedural dan sistematis.

[1]  Hartini Agustiawati TEACHING VOCABULARY THROUGH HOT SEAT TO YOUNG LEARNERS , 2022, Global Expert: Jurnal Bahasa dan Sastra.

[2]  Hotmaulina Sihotang,et al.  Analisis Kurikulum Merdeka dalam Mengatasi Learning Loss di Masa Pandemi Covid-19 (Analisis Studi Kasus Kebijakan Pendidikan) , 2022, EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN.

[3]  T. Susilawati,et al.  PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN E-BOOK BERBASIS BLENDED LEARNING TEMATIK TERPADU DI KELAS IV SEKOLAH DASAR , 2022, Jurnal Cakrawala Pendas.

[4]  Wati Sukmawati,et al.  Meningkatkan Keterampilan Menulis Karangan Sederhana melalui Pendekatan Contextual Teaching And Learning (CTL) , 2021, Ideas: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Budaya.

[5]  Anatri Desstya,et al.  Analisis Kebutuhan Pengembangan Media 21st VIDOKI Berbasis Modalitas Belajar pada Materi Fungsi Pencernaan pada Manusia , 2021, Jurnal Basicedu.

[6]  E. Murniarti,et al.  Analisis Kompetensi Pedagogik Guru pada Pembelajaran Daring dimasa Pandemi Covid-19 , 2021, EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN.

[7]  Elisabeth Tantiana Ngura,et al.  PENGEMBANGAN MEDIA VIDEO PEMBELAJARAN GERAK DAN TARI KEARIFAN LOKAL NGADA UNTUK MELATIH KEMAMPUAN MOTORIK KASAR PADA ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TKK ST. SKOLASTIKA MATAIA , 2021, Jurnal Citra Pendidikan.

[8]  A. Brajša-žganec,et al.  Effects of COVID-19 related restrictive measures on parents of children with developmental difficulties , 2020 .

[9]  S. S. Al-Harbi Language development and acquisition in early childhood , 2019, Journal of Education and Learning (EduLearn).

[10]  Ani Interdiana Candra Sari,et al.  PERAN KREATIVITAS GURU DALAM PENGGUNAAN MEDIA BELAJAR DAN MINAT BELAJAR DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR PESERTA DIDIK SMK DI JAKARTA SELATAN , 2018, Research and Development Journal of Education.

[11]  S. Aminah Implementasi Model Addie Pada Education Game Pembelajaran Bahasa Inggris (Studi Kasus Pada SMP Negeri 8 Pagaralam ) , 2018, Jurnal Ilmiah Betrik.

[12]  Suhartono Suhartono,et al.  BLENDED LEARNING APPROACH INITIATING APPLICATION IN PRIMARY SCHOOL , 2017 .

[13]  Bintari Kartika Sari Desain Pembelajaran Model ADDIE dan Implementasinya dengan Teknik Jigsaw , 2017 .

[14]  Byslina Maduwu PENTINGNYA PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS DI SEKOLAH , 2016 .