De lo sólido a lo líquido: Las nuevas alfabetizaciones ante los cambios culturales de la Web 2.0

En este articulo se propone un modelo de nuevas alfabetizaciones para la formacion de la ciudadania de la sociedad digital. Usando la metafora de Baumman se hace referencia a la oposicion entre la cultura «solida» predominante en los siglos XIX y XX con la cultura de la informacion «liquida» en la que la Web 2.0 tiene efectos muy relevantes sobre multiples planos de nuestra cultura actual. En un primer momento, se examinan las principales caracteristicas de la Web 2.0 definiendola en relacion a seis grandes dimensiones o planos que se entrecruzan y son simultaneos: la Web 2.0 como la biblioteca universal, como mercado global, como un puzzle gigante de hipertextos, como una plaza publica de comunicacion e interaccion social, como un territorio de expresion multimedia y audiovisual, y como multiples entornos virtuales interactivos. En una segunda parte, se propone un modelo teorico de la alfabetizacion del ciudadano ante esta cultura digital que consta de dos ejes o planos basicos: el primero referido a los ambitos o dimensiones de la alfabetizacion, y el segundo a las competencias de aprendizaje (instrumentales, cognitivo-intelectuales, sociocomunicacionales, emocionales y axiologicas) a desarrollar en los sujetos. Por ultimo, se defiende que las nuevas alfabetizaciones son un derecho de los individuos y una condicion necesaria para un desarrollo social y democratico de la sociedad en el siglo XXI.