El impacto de la educación económica y financiera en los jóvenes: el caso de finanzas para el cambio

En esta investigacion se emplea la metodologia del propensity score matching para estimar el impacto a corto plazo de un programa de educacion economica y financiera (EEF) sobre los conocimientos, habilidades, actitudes, capacidades y comportamientos economicos de 1.518 estudiantes de secundaria. Los resultados de esta evaluacion de impacto indican que el programa incrementa el nivel de conocimientos economicos y financieros de los jovenes pero no sus habilidades para poner en practica lo aprendido. Ademas, se encuentra que las actitudes y capacidades de los estudiantes frente a la EEF son favorables aunque independientes de la participacion en el programa. No se encuentra ningun impacto sobre los comportamientos a corto plazo, pero es probable que esto obedezca a que el cambio en la conducta solo se puede observar una vez estos jovenes ingresen al mercado laboral. Se concluye que es necesario hacer ajustes al programa para potenciar su impacto en habilidades, actitudes y capacidades, que de acuerdo con la teoria, si deberian cambiar en el corto plazo.