그림책 읽기의 심미적 접근: “Don`t Let the Pigeon Drive the Bus!”를 중심으로

그림책의 풍부하고 다양한 표현양식들은 유아들을 예술적 세계로 안내하며 심미적 경험을 도와주는 중요한 교육적 요소들이다. 본 연구는 유아용 그림책이 가지는 풍부한 표현양식을 ‘심미적 관점’에서 바라보고, 이를 표층미와, 심층미, 숭고미와 인식론적 미, 그리고 원형미학의 관점에서 분석하여 그 교육학적 의미를 도출해 내고자 하였다. 그림책이 가지는 미적 요소들을 심화시켜 분석하고 이해하려는 노력은 실제 유아교실에서 그림책 읽기행위를 풍부하게 도와주어 유아문학이 가지는 독창적이고 다의적 장점을 극대화 하기위한 노력중의 하나이다. 본 연구는 특히 그림책을 직접 선택하고 활용하는 교사와 성인 독자로 하여금 그림책이 가지는 본질적 아름다움과 즐거움을 놓치지 않고 살펴볼 수 있도록 안내함으로써, 어린 독자인 유아들을 대상으로 미학교육의 실제를 가장 친근하고 편안하게 접근해 볼 수 있도록 도와주고, 그와 함께 ‘작가적 아동도서’의 다양한 문학적 시도를 미학적 관점에서 탐색함으로서 수준 높은 아동문학에 대한 독자들의 이해 가능성을 제안하고자 하였다.