Resume UNE ETUDE EXPERIMENTALE DE LA STIMULATION EQUIVALENTE DANS L'APPRENTISSAGE HUMAIN On a fait cette etude dans le but d'obtenir d'autres donnees pour determiner si la base physiologique de l'apprentissage est la reduction de la resistance dans des sentiers nerveux definis ou de tels changements que ceux suggeres par les psychologues Gestalt. Pour repondre a cette question, on a employe quatre types differents de matiere a apprendre pour decouvrir si la vitesse de l'apprentissage serait approximativement la měme quand on a presente la matiere a apprendre de la měme maniere dans tous les essais que quand on a change les caracteristiques absolues (mais non l'ordre interne) des differents stimuli dans chaque essai. La matiere a apprendre des differentes experiences a ete la suivante: un labyrinthe complexe a crayon, un labyrinthe de nombre, une serie de simples melodies pour piano, et une serie de rythmes. Un total de 510 etudiants universitaires ont servi de sujets. Le resultat d'un examen quantitatif s...
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