EFEKTIVITAS PROGRAM PENDIDIKAN PEMUSTAKA UNTUK MENINGKATKAN KEMANDIRIAN PEMUSTAKA TUNANETRA DALAM PEMANFAATAN PERPUSTAKAAN (Studi Eksperimen di Perpustakaan Braille Balai Penerbitan Braille Indonesia (BPBI) Abiyoso Bandung)

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas program pendidikan pemustaka untuk meningkatkan kemandirian pemustaka tunanetra dalam pemanfaatan perpustakaan di Perpustakaan Braille BPBI Abiyoso Bandung. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan desain Postest-Only Group Control Design serta menggunakan pendekatan kuantitatif. Penelitian ini menunjukkan bahwa pelaksanaan program pendidikan pemustaka efektif untuk meningkatkan kemandirian pemustaka tunanetra dalam pemanfaatan perpustakaan di Perpustakaan Braille BPBI Abiyoso Bandung dengan signifikan. Kata Kunci: Efektivitas, Pendidikan Pemustaka, Kemandirian, Pemanfaatan, Perpustakaan