Las eRúbricas ante la evaluación de competencias transversales en Educación Superior 1 Using eRúbricas for assessing transversal competences in Higher Education

This work was carried out at University of the Basque Country in two different research contexts—the School of Philosophy and Education Science and the Teachers College in Donostia—and two different degree programs: Primary Education and Social Education. The modular structure of the two degree programs and the fact that they are both committed to the development of the transversal competences of teamwork and oral communication has allowed

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