Formação profissional e integração com a rede básica de saúde
暂无分享,去创建一个
Marta Helena Souza De Conti | S. O. Saes | C. A. P. P. Sgavioli | E. M. Simionato | L. M. Vieira | Elza Socorra Yamada Inoue | M. T. C. D. Heubel
[1] Shirley Aviz de Miranda,et al. Educação em saúde e cidadania: revisão integrativa , 2014 .
[2] Itamar Lages,et al. Diretrizes curriculares para a formação de profissionais de saúde: competências ou práxis? , 2013 .
[3] Márcia Teixeira,et al. [The trajectory of the national policy for the reorientation of professional training in health in the Unified Health System (SUS)]. , 2013, Ciencia & saude coletiva.
[4] Talita Souza Dantas,et al. Clínica Integrada e Mudança Curricular: Desempenho Clínico na Perspectiva da Integralidade Integrated Clinic and Curriculum Change: Clinical Performance in the Perspective of Integrality , 2012 .
[5] J. Colomé,et al. Educação em saúde: por quem e para quem? A visão de estudantes de graduação em enfermagem , 2012 .
[6] Talita Souza Dantas,et al. Clínica Integrada e Mudança Curricular: Desempenho Clínico na Perspectiva da Integralidade , 2012 .
[7] Karina Barros Calife Batista,et al. Formação dos profissionais de saúde para o SUS: significado e cuidado , 2011 .
[8] Maria Auxiliadora de Castilho,et al. Avaliar projeto metodológico: isto é possível? , 2011 .
[9] Luiz Cordoni Júnior,et al. [Perceptions of dentistry teachers in the teaching and learning process]. , 2010, Ciencia & saude coletiva.
[10] Sandra Minardi Mitre,et al. Metodologias ativas de ensino-aprendizagem na formação profissional em saúde: debates atuais , 2008 .
[11] Y. M. Carvalho,et al. Formação e educação em saúde: aprendizados com a saúde coletiva , 2006 .
[12] L. Feuerwerker,et al. Diretrizes curriculares e projetos pedagógicos: é tempo de ação! , 2003 .
[13] Maria Henriqueta Luce Kruse,et al. Acerca de diretrizes curriculares e projetos pedagógicos: um início de reflexão , 2003 .