Une architecture multiagent

Les systemes tutoriels intelligents (STI) existants sont, pour la plupart, destines a l'enseignement d'un domaine restreint. Le STI considere dans ce papier s'attaque a l'enseignement d'un domaine entier du savoir. L'enseignement est une activite humaine qui revet un caractere fondamentalement opportuniste. Aussi, le «mecanisme» qu'incarne le STI est percu comme un processus de planification opportuniste au sens de la resolution de problemes en intelligence artificielle. L'architecture du STI presentee ici se situe dans le cadre conceptuel des systemes multiagents. En particulier, on s'interesse a decrire les responsabilites des agents du systeme et a degager quelques elements de semantique sur lesquels peut reposer la communication entre ceux-ci.