#OCUPAISERJ: estratégias comunicacionais do movimento de ocupação do instituto superior de educação do Rio de Janeiro

O artigo se propoe a apresentar a percepcao de tres alunas, oriundas dos segmentos do ensino medio e ensino superior, sobre o movimento de ocupacao do Instituto Superior de Educacao do Rio de Janeiro (ISERJ). O metodo utilizado neste texto, de cunho qualitativo, esta fundamentado em entrevistas individuais que foram realizadas por meio de questoes semiestruturadas, configurando um estudo de caso. A ocupacao enquanto mobilizacao estudantil do ISERJ e uma acao politico-educacional que emerge dos alunos como medida de enfrentamento as politicas do governo do Estado do Rio de Janeiro, no primeiro semestre de 2016. Concluimos que durante a ocupacao do ISERJ o protagonismo dos estudantes desenvolvendo atividades culturais, somado a autogestao discente, superou as expectativas diante da complexidade deste movimento em que coabitaram alunos de segmentos distintos. Ademais, trouxe a comunidade do ISERJ novas aprendizagens por meio das assembleias e decisoes coletivas que, de alguma forma, contribuiram com o ativismo politico dos estudantes.