Situations, milieux, connaissances : analyse de l'activit e du professeur

L'ambition de ce texte est de donner un modele theorique pour l'activite du professeur. Nous considerons plusieurs niveaux de cette activite ainsi que les interactions entre ces niveaux. La nature de ces interactions demande de considerer la situation du professeur et les caracterisations de differents milieux. Le modele presente peut etre considere a la fois comme un modele theorique et comme un outil technique, dont nous montrons quelques applications.