Neue Medien in der Lehre

In Zeiten knapper öffentlicher Kassen müssen die Universitäten ihre Lehrangebote immer wieder einschränken. Wo früher Tutorien in kleinen Gruppen mit einer Handvoll Studenten stattfanden, gibt es jetzt nur noch die Möglichkeit einer großen Übung für alle, die den Namen einer Übung nicht wirklich verdient. Häufig verschärfen Raumprobleme und Überschneidungen mit anderen Veranstaltungen die Situation. Vor allem dann, wenn übungsintensive Inhalte vermittelt werden müssen und das wiederholte Rechnen von Aufgaben unabdingbar ist, werden Lehrende und Lernende die Einschränkungen schmerzlich verspüren: Studenten üben weniger und vertrauen beim Frontalunterricht dem Gefühl, den Stoff „schon verstanden zu haben“. Erst in den Klausuren zeigt sich dann, wie trügerisch dieses Gefühl war.