Erwartungen und Wahlverhalten von Schülerinnen und Schülern gegenüber dem Schulfach Informatik - Ergebnisse einer Umfrage

Zusammenfassung: Durch die zunehmende Verbreitung der Informationsund Kommunikationstechnologien auch im Alltag der Jugendlichen sind Veranderungen in deren Erwartungen und Wahlverhalten bezuglich des Informatikunterrichts zu vermuten. In einer Umfrage unter 570 Schuler/innen der Jahrgangsstufe 11 wurde dem nachgegangen. Es konnten sechs unterschiedliche Interessenstypen identifiziert und vier Erwartungshaltungen unterschieden werden, die in Zusammenhang mit individuellen Erfahrungsunterschieden stehen. Es bestatigten sich auch in dieser Umfrage geschlechtsspezifische Unterschiede. Insgesamt belegen die Ergebnisse Defizite, die moglicherweise durch einen allgemein verbindlichen Informatikunterricht in der Sekundarstufe I vermindert werden konnten.