PENGEMBANGAN INSTRUMEN TES BERBASIS ANDROID PADA MATERI RUMUS-RUMUS TRIGONOMETRI KELAS XI Development of an Android-Based Test Instrument on Grade XI Trigonometric Formulas Material

lembar validasi dan penilaian analisis butir soal. Teknik analisis data yang digunakan adalah validitas isi dan analisis butir soal. Hasil yang diperoleh adalah 98,9% dikategorikan sangat valid oleh ahli materi dan 100% dikategorikan sangat valid oleh ahli media dan hasil analisis butir soal menunjukkan semua butir soal valid dan reliabel. Tingkat kesukaran instrumen tes 68% dikategorikan sedang, serta daya pembeda instrumen tes 59% pada kategori baik. Abstract The government expects practicality in using the budget, especially in conducting testing. With the development of technology in the revolutionary era 4.0, the government was able to reduce the budget for conducting tests, namely by using technology. This study aims to develop an android-based test instrument on the appropriate material for trigonometric formulas for class XI SMA. This type of research is Research and Development by applying the Borg and Gall model. This study involved 32 students of class XI MIPA 4 at SMAN 2 Tanjungpinang. The data analysis technique used was content validity and item analysis. The results obtained were 98.9% categorized as very valid by material experts and 100% categorized as very valid by media experts and the results of the item analysis showed valid and reliable, the level of difficulty of the test instrument was 68% categorized as moderate, and the distinguishing power of the test instrument was 59% categorized as good.

[1]  E. Megawati,et al.  ANALISIS INSTRUMEN TES HIGHER ORDER THINKING MATEMATIKA SMP , 2018, Jurnal Pendidikan Matematika.

[2]  Hanifah Nur Nasution,et al.  PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS ANDROID MATAKULIAH APLIKASI KOMPUTER GUNA MENINGKATKAN MINAT BELAJAR MAHASISWA , 2018 .

[3]  Fitri Rofiyarti,et al.  TIK UNTUK AUD: PENGGUNAAN PLATFORM “KAHOOT!” DALAM MENUMBUHKAN JIWA KOMPETITIF DAN KOLABORATIF ANAK , 2017 .

[4]  Dian Rahadian,et al.  PENGGUNAAN DIGITAL BOOK BERBASIS ANDROID UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN KETERAMPILAN MEMBACA PADA PELAJARAN BAHASA ARAB , 2017 .

[5]  Z. Arifin,et al.  Pengembangan instrumen pengukur higher order thinking skills matematika siswa SMA kelas X , 2017 .

[6]  Faizul Ikhsan PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENILAIAN KUIS UNTUK PENGUASAAN GERBANG LOGIKA DASAR DAN FLIP-FLOP BERBANTUAN MOBILE LEARNING DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN , 2017 .

[7]  Farida Farida,et al.  Pengembangan Media Pembelajaran (Modul) berbantuan Geogebra Pokok Bahasan Turunan , 2016 .

[8]  La Moma PENGEMBANGAN INSTRUMEN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS UNTUK SISWA SMP , 2016 .

[9]  Rosida Rakhmawati,et al.  PENGEMBANGAN SOAL BERPIKIR KRITIS UNTUK SISWA SMP KELAS VIII , 2015 .

[10]  Robert Edy Sudarwan,et al.  Pengembangan Perangkat Assessment Pembelajaran Matematika Pokok Bahasan Geometri Dan Pengukuran SMP/MTs , 2015 .

[11]  A. Widiyatmoko,et al.  PENGEMBANGAN ALAT EVALUASI KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA PEMBELAJARAN IPA TERPADU MODEL WEBBED TEMA LINGKUNGAN , 2014 .

[12]  Yani Ramdani,et al.  Pengembangan Instrumen Dan Bahan Ajar Untuk Meningkatkan Kemampuan Komunikasi, Penalaran, Dan Koneksi Matematis Dalam Konsep Integral , 2012 .