ABILITY OF LEARNING THE PROSODY OF AN INTONATIONAL LANGUAGE BY SPEAKERS OF A TONAL LANGUAGE: CHINESE SPEAKERS LEARNING FRENCH PROSODY

Dieser Artikel schildert zwei Experimente, durch die festgestellt werden soll, wie gut Sprecher einer Tonsprache (Chinesisch) die Intonation von französischen Fragesätzen erkennen und hervorbringen können. Dabei ergibt sich im 1. Experiment, daß 48 Chinesen, die über keine Französischkenntnisse verfügen und auch sonst keine Fremdsprache gelernt haben, die Unterschiede in der Intonation von Aussageund Fragesätzen im Französischen richtig erkennen können. Im 2. Experiment wird an 6 Chinesen, die das Französische erst als Erwachsene erlernt haben, untersucht, ob sie in der Lage sind, die Intonation von französischen Fragesätzen korrekt hervorzubringen. Obwohl diese Chinesen teilweise einen starken 'fremden' Akzent haben, gelingt es allen, die französischen Fragesätze mit richtiger Intonation zu sprechen. Es scheint demnach so zu sein, daß die Fähigkeit zum Erkennen und Produzieren von Intonationsmustern ein universales Merkmal der menschlichen Sprachfähigkeit ist.