S'affirmer comme un professionnel compétent ? Les usages de la psychologie dans les crèches parentales par les éducatrices de jeunes enfants

Cet article est consacre aux usages de la psychanalyse par les educatrices de jeunes enfants dans les creches parentales. Le choix de ces structures associatives et dirigees par des parents, a travers un conseil d'administration elu qui a le statut juridique d'employeur, se justifie precisement parce que les educatrices de jeunes enfants y occupent une position privilegiee car elles y remplissent souvent des fonctions de direction. L'article s'attache a decrire et a analyser cette configuration particuliere qui associe dans un travail collectif d'accueil des jeunes enfants des professionnels (le plus souvent des femmes) et des parents/usagers qui ont cependant un role de benevole (plutot que de consommateurs de service). Il montre que la mobilisation d'une expertise « psy » par les educatrices de jeunes enfants et leur perennite dans les structures permet a ces dernieres de se definir comme des « professionnels competents » face aux parents assignes aux tâches les moins valorisees (tâches de surveillance).