Penguatan Literasi Budaya Indonesia pada Siswa Sanggar Belajar Sentul Kuala Lumpur dengan Permainan Tradisional

Indonesia memiliki kekayaan budaya yang tersebar dari Sabang sampai Merauke. Keanekaragaman budaya ini patut untuk diketahui oleh seluruh anak Indonesia dimanapun berada sebagai generasi pelestari budaya Indonesia. Pengenalan budaya dapat dilakukan melalui pendidikan formal, informal, dan non formal. Pemenuhan kebutuhan pendidikan anak-anak migran di Malaysia telah diupayakan oleh perkumpulan masyarakat Indonesia yang bekerja sama dengan Kedutaan Besar Republik Indonesia (KBRI) di Kuala Lumpur melalui Sanggar Bimbingan (SB) yang sudah berjalan secara rutin, salah satunya yakni SB Sentul Kuala Lumpur. Kemampuan mengenal keragaman budaya daerah Indonesia menjadi masalah utama anak migran Indonesia di SB Sentul karena mereka tinggal di luar Indonesia. Oleh karenanya anak-anak migran tersebut perlu dikenalkan dengan budaya tanah air Indonesia. Tujuan dari Pengabdian Masyarakat (PkM) Kemitraan Internasional (KI) ini adalah untuk menguatkan pengetahuan budaya Indonesia. Metode yang digunakan adalah dengan menggunakan bentuk permainan tradisional yang dilakukan melalui demonstrasi dan pendampingan. Metode demonstrasi digunakan untuk mencontohkan bentuk permainan, sedangkan metode pendampingan memberikan kesempatan kepada peserta untuk berinteraksi dengan mencoba mempraktekkan permainan yang diajarkan. Hasil dari kegiatan pengabdian ini lebih dari 93% anak telah mampu memahami beragam budaya Indonesia. Akhirnya mereka diharapkan tetap mengenal budaya Indonesia meskipun berada di negara asing.

[1]  F. Baskara,et al.  ChatGPT and the Pedagogical Challenge: Unveiling the Impact on Early-Career Academics in Higher Education , 2023, Indonesian Journal on Learning and Advanced Education (IJOLAE).

[2]  Sitti Magfirah Makmur,et al.  Penguatan Nasionalisme Melalui Pembelajaran Pancasila dan Metode Repetisi bagi Siswa di Sanggar Bimbingan Rawang Selangor, Malaysia , 2023, Buletin KKN Pendidikan.

[3]  Sudarto,et al.  KULIAH KERJA NYATA: PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT MELALUI KEGIATAN PENDAMPINGAN PENDIDIKAN , 2022, Jurnal Pengabdian Masyarakat Paguntaka.

[4]  Wibowo Heru Prasetiyo,et al.  Pemanfaatan Sudut Baca dalam Meningkatkan Literasi Kewarganegaraan Siswa di Era Digital , 2022, Buletin KKN Pendidikan.

[5]  Hernawan Sulistyanto,et al.  Education Application Testing Perspective to Empower Students' Higher Order Thinking Skills Related to The Concept of Adaptive Learning Media , 2022, Indonesian Journal on Learning and Advanced Education (IJOLAE).

[6]  Che Nidzam Che Ahmad,et al.  PBL-STEM Modul Feasibility Test for Preservice Biology Teacher , 2022, Indonesian Journal on Learning and Advanced Education (IJOLAE).

[7]  M. Sufanti,et al.  Revitalisasi Budaya Literasi melalui Pemanfaatan Infografis di SMK Sukawati Gemolong Kala Pandemi , 2021, Buletin KKN Pendidikan.

[8]  Clemens M. Lechner,et al.  Stability and change in adults' literacy and numeracy skills: Evidence from two large-scale panel studies , 2021 .

[9]  Astalini Astalini,et al.  Male or Female, who is better? Students' Perceptions of Mathematics Physics E-Module Based on Gender , 2021, Indonesian Journal on Learning and Advanced Education (IJOLAE).

[10]  Laili Etika Rahmawati,et al.  TINGKAT KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA DITINJAU DARI IMPLEMENTASI LITERASI DIGITAL SISWA SMA NEGERI 2 SUKOHARJO , 2021 .

[11]  Ardhana Januar Mahardhani,et al.  Pemberdayaan Siswa SD dalam Literasi Membaca melalui Media Bergambar di Magetan , 2021, Buletin KKN Pendidikan.

[12]  Ahmad Ulil Albab Al Umar,et al.  Peranan Kuliah Kerja Nyata Sebagai Wujud Pengabdian Kepada Masyarakat Di Tengah Pandemi Covid-19 , 2021, E-Amal: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat.

[13]  Haiyudi Haiyudi,et al.  Challenges, Strategies, and Solutions of Teaching Bahasa Indonesia in Covid-19 Crises: Case in Khon Kaen University , 2021 .

[14]  Hanif Al Kadri,et al.  Strategic Planning in Developing the Quality of Educators and Education Personnel , 2020, Indonesian Research Journal in Education |IRJE|.

[15]  Arief Cahyo Utomo,et al.  Pengenalan Kebudayaan Tradisional melalui Pendidikan Seni Tari pada Anak Usia Dini di BA Aisyiyah Ngadirejo, Sukoharjo , 2020 .

[16]  I. Ouedraogo,et al.  A fair chance for acquiring literacy skills? Suggestions for primary school dropouts in rural Burkina Faso , 2020 .

[17]  Widia Astuti,et al.  Bimbingan Teknis Perencanaan Partisipatif Pembangunan Desa di Kecamatan XIII Koto Kampar, Kabupaten Kampar , 2020 .

[18]  I. Mafruhah,et al.  Development of Ecotourism based on Community Empowerment (a Case Study of Kebumen Regency) , 2019, Jurnal Ekonomi Pembangunan: Kajian Masalah Ekonomi dan Pembangunan.

[19]  Yeni Maulina.  Penggunaan Konjungsi dalam Wacana Pembelajaran Literasi , 2018, Madah: Jurnal Bahasa dan Sastra.

[20]  Patricia Gutiérrez Rivas,et al.  Strategies for Teaching and Dissemination of Artistic Heritage by Promoting Critical and Creative Thinking Among Future Primary Education Teachers , 2017 .

[21]  E. WilliamTediNim..  PERUBAHAN JENIS PERMAINAN TRADISIONAL MENJADI PERMAINAN MODERN PADA ANAK-ANAK DI DESA IJUK KECAMATAN BELITANG HULU KABUPATEN SEKADAU , 2016 .

[22]  C. Y. Piaw.  Relationship between Thinking Styles and Ability to Pay Attention of Malaysian Male and Female Student Teachers , 2014 .

[23]  Alton Yeow-Kuan Chua,et al.  Comparative Evaluation of Community Question Answering Websites , 2012, ICADL.

[24]  L. Harrison,et al.  The influence of being ready to learn on children’s early school literacy and numeracy achievement , 2011 .

[25]  Tjipto Subadi.  TENAGA KERJA INDONESIA DI MALAYSIA (Studi Kasus TKW Asal Jawa Tengah dengan Pendekatan Fenomenologi) The Indonesian Workers in Malaysia , 2010 .

[26]  Moniqa Siagawati.  MENGUNGKAP NILAI-NILAI YANG TERKANDUNGDALAM PERMAINAN TRADISIONALGOBAG SODOR , 2007 .

[27]  P. Räsänen,et al.  Reliability and validity evidence of the early numeracy test for identifying children at risk for mathematical learning difficulties , 2020 .

[28]  Siniša Opić,et al.  Contribution of Traditional Games to the Quality of Students’ Relations and Frequency of Students' Association in Primary Education , 2014 .

[29]  J. L. Arquero,et al.  RELATIONSHIPS BETWEEN COMMUNICATION APPREHENSION, AMBIGUITY TOLERANCE AND LEARNING STYLES IN ACCOUNTING STUDENTS , 2012 .

[30]  Behroz Abdoli,et al.  THE EFFECT OF TRADITIONAL GAMES IN FUNDAMENTAL MOTOR SKILL DEVELOPMENT IN 7-9 YEAR-OLD BOYS , 2009 .