Pengaruh Model Problem Solving Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas VIII SMP Negeri 5 Lembar Tahun Ajaran 2022/2023

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh yang signifikan model problem solving terhadap kemampuan berpikir kritis siswa kelas VIII SMP Negeri 5 Lembar Tahun Ajaran 2022/2023. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif (eksperimen) dengan jenis Quasi Experiment dengan desain posttest only. Instrumen penelitian ini menggunakan lembar tes uraian untuk melihat kemampuan berpikir kritis siswa. Teknik analisis data yang digunakan yaitu uji t polled varians. Hasil tes kemampuan berpikir kritis siswa dengan rata-rata hasil tes kelas eskperimen dan kelas kontrol masing-masing 68,22 (tinggi) dan 50,18 (sedang). Adapun hasil uji hipotesis menggunakan uji t polled varians menunjukkan bahwa nilai . Dasar pengambilan keputusan dapat disimpulkan bahwa ada Pengaruh Signifikan Model Problem Solving Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas VIII Tahun Ajaran 2022/2023.

[1]  K. Sarjana,et al.  Studi Tingkat Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Pada Materi Bentuk Aljabar Kelas VII Di SMPN 1 Narmada , 2022, Griya Journal of Mathematics Education and Application.

[2]  Kartini Kartini,et al.  Pengaruh Model Pembelajaran Problem Solving Terhadap Aktivitas dan Hasil Belajar Matematika Siswa SMP , 2022, Griya Journal of Mathematics Education and Application.

[3]  J. Junaidi,et al.  Deskripsi kemampuan berpikir kritis siswa dalam pemecahan masalah aritmetika sosial di SMPN 1 Labuhan Haji Tahun Ajaran 2020/2021 , 2021, Griya Journal of Mathematics Education and Application.

[4]  Liah Badriah,et al.  KORELASI ANTARA KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DENGAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING BERBASIS BLENDED LEARNING PADA MATERI SISTEM RESPIRASI MANUSIA , 2018 .

[5]  Evi Sapinatul Bahriah,et al.  Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Masalah Terhadap Sikap Ilmiah Siswa Pada Materi Larutan Elektrolit Dan Nonelektrolit , 2016 .

[6]  E. Napitupulu,et al.  Peningkatan Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Dan Kemandirian Belajar Siswa Smp Melalui Pembelajaran Berbasis Masalah , 2015 .

[7]  Widha Nur Shanti.  Keefektifan Pendekatan Problem Solving dan Problem Posing dengan Setting Kooperatif dalam Pembelajaran Matematika Ditinjau dari Ketercapaian Standar Kompetensi, Kemampuan Berpikir Kritis, dan Kecerdasan Emosional Siswa , 2015 .

[8]  Hasratuddin Hasratuddin.  MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMP MELALUI PENDEKATAN MATEMATIKA REALISTIK , 2013 .

[9]  Sugiyono.  Metode Penelitian Pendidikan : Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. , 2007 .

[10]  Desti Haryani.  PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN PEMECAHAN MASALAH UNTUK MENUMBUHKEMBANGKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA , 2011 .