Проектування комбінованого навчання системного програмування бакалаврів програмної інженерії

В роботі розглянуто сутність педагогічного проектування та умови реалізації комбінованого навчання системного програмування. На основі аналізу виробничої діяльності конкретизовано цілі навчання системного програмування бакалаврів програмної інженерії, запропоновано комплекс практичних завдань. Визначено, що формування компетентностей з системного програмування найкраще відбувається за умови використання технології контекстного навчання. Представлена модель роботи студента під час вивчення дисципліни «Системне програмування» з використання системи управління комбінованим навчанням.