L'éducation à l'épreuve des activités juvéniles : de nouveaux défis professionnels

L’article s’interroge sur la maniere dont l’institution scolaire est aujourd’hui mise en question dans son projet de formation par les activites juveniles, dans une sphere extrascolaire ou ils jouissent d’une grande autonomie. Ces activites electives (numeriques, musicales, sportives…) realisent une education informelle ou les adolescents forgent leur caractere, alors meme que l’ecole n’a plus de modele lisible de projet educatif. A partir d’une enquete qualitative realisee aupres d’une centaine d’adolescents francais, on degagera differentes epreuves qui forment les adolescents dans cette sphere, avant de montrer comment elles mettent en question les finalites, mais aussi les modalites de fonctionnement de l’ecole.