Estudio de un mecanismo para la administración de ayudas en la realización de tests

En este articulo se presenta una propuesta para la introduccion de mecanismos adaptativos para la eleccion de ayudas, en un entorno de evaluacion basado en tests adaptativos. El articulo comienza con una discusion sobre aspectos relativos a mecanismos de seleccion adaptativos de pistas, que resultan en la definicion de dos axiomas que tales pistas deben cumplir. Posteriormente, se presenta una evaluacion empirica preliminar con estudiantes reales, cuyo objetivo es evaluar un banco inicial de preguntas con sus respectivas pistas, para determinar si estas son realmente utiles. La evaluacion se llevara a cabo a partir de los resultados obtenidos tras administrar un test a muestra poblacional formada por alumnos reales con diferentes niveles de conocimiento.