Temporal Relationships in Language

Abstract Bref expose d'une approche piagedenne a l'etude de l'acquisition du langage. Certains principes de base de la psychologie genetique qui s'appliquent egalement a ce domaine sont rappeles. La methode d'interrogadon qui en decoule est presentee ainsi que les raisons qui ont amene les auteurs a envisager l'etude de l'acquisition de certaines structurations linguistiques a travers des epreuves de comprehension, de production et de repetition. La technique a pour but de saisir les changements qualitatifs dans les reponses des enfants (de 4 a 9 ans), dont on conna[icaron]t le niveau de developpement cognitif, determine par des epreuves propres a la psychologie genetique. A titre d'exemple une recherche recente est brievement discutee. Elle porte sur la comprehension, la production et la repetition de phrases qui expriment une relation d'ordre temporel entre deux evenements. L'accent est mis sur les resultats obtenus dans les epreuves de production qui sont les plus revelateurs du mode d'elaboration de c...