Diferenças, preconceitos e violência no âmbito escolar: algumas reflexões

Entendendo a problematica da violencia como multideterminada, buscamos neste trabalho atentar para as questoes dos estereotipos e preconceitos presentes no âmbito escolar. Consideramos que as diferencas e os estereotipos presentes no cotidiano escolar determinam formas de acao e sao um dos aspectos que o constitui e que pode desencadear situacoes de violencia protagonizadas por adolescentes e jovens. No espaco escolar essa interacao com o diferente, quando nao e problematizada, da-se por meio de relacoes interpessoais pautadas por conflitos, confrontos e violencia. O objetivo deste texto, portanto, e fazer uma reflexao a respeito das diferencas, preconceitos sociais e violencia na escola protagonizadas por adolescentes e jovens. O pressuposto deste estudo e que as diferencas e os estereotipos presentes no cotidiano escolar determinam formas de acao e sao um dos aspectos que o constitui. Palavras-chave : violencia, diferencas, PCN, escola. Some reflection on difference, prejudice and violence in the school environment Abstract Taking into account that violence is determined by several factors, this paper aims at focusing on stereotypes and prejudice in the school environment. We believe that they determine ways of acting in school: since they are one of the issues that constitute the environment, they may trigger violent situations whose actors are adolescents and youngsters. In school, this interaction with what is strange, in case it is not problematized, happens through interpersonal relationships full of conflicts, confrontation, and violence. Therefore, we aim at reflecting on differences, social prejudice, and violence regarding adolescents and youngsters in school. We have assumed that differences and stereotypes in school determine ways of acting while constituting the school environment as well.  Key-words : Violence, Differences; National Curriculum; School.